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陈德清校长带队参加第四期全国现代学徒制试点工作培训班

时间:2018年04月16日   来源:电子与信息工程学院   作者:黄雷   通讯员:黄雷   阅读:

为进一步推进现代学徒制工作,聚焦共性问题,及时补缺纠偏,推广典型工作经验,确保中国特色现代学徒制工作成效,全国现代学徒制工作专家指导委员会于4月14日-15日在云南昆明举办第四期全国现代学徒制试点工作培训班。全国中高职院校、相关行业企业代表共计300多人参加了此次培训,我校校长陈德清教授带领电子与信息工程学院相关人员一行3人参加了此次培训。

教育部职成司高职发展处处长林宇,专委会委员、有色金属工业人才中心副总经理宋凯等参加了开班仪式,开班仪式由全国现代学徒制工作专家指导委员会主任赵鹏飞教授主持。在培训会开班仪式上,教育部职成司高职发展处处长林宇发表了重要讲话,明确现代学徒制是国家层面的制度安排、校企合作的更高形式、产教融合的最新实践;强调校企“双主体”育人机制建设,形成长效机制;提出教育部将对试点单位要从严验收。

此次培训的内容主要包括现代学徒制试点2018年度工作解读、理论与政策讲解、试点院校和企业典型案例分享、校企联合研制专业教学标准等。培训会上,4月14日上午,赵鹏飞教授作题为《深化产教融合,校企合作推进和推广现代学徒制》的专题报告。14日下午,广东省教育研究院职业教育研究室副主任杜怡萍研究员作了《现代学徒制校企联合研制专业教学标准的路径与方法》的专家报告。清远职业技术学院专业带头人吴琼老师作了《校企联合研制专业教学标准》的报告。两位专家结合实例讲解了培养目标的确定、课程体系的构建、专业教学标准编制、课程标准编制等,为开展现代学徒制专业教学标准的研制提供了可借鉴的指导。15日上午,广东省旅游职业技术学校校长董家彪,广东南沙大酒店总经理杨结采用典型案例的形式分享了试点院校和企业的典型案例。15日下午,赵鹏飞教授作题为《现代学徒制试点2018年度工作解读》的专题报告,重点解读了教育部第三批现代学徒制试点工作方案的重点内容,对第一批和第二批现代学徒制验收工作提出了具体要求。

通过本次培训,我们充分了解到现代学徒制的实质是一种现代职业教育制度,是学校教育与企业岗位培训的紧密结合,是企业工作本位培训与学校本位教育的紧密结合,是产与教的深度融合,是职业教育制度与劳动就业制度的有机结合;现代学徒制的核心要素是校企双主体育人、学徒双重身份、在岗成才。我们将按照此次培训内容的新要求、新标准,积极推进我校现代学徒制工作顺利实施。